Программа «1C:Школьная Психодиагностика. Базовая версия» реализована на платформе «1С:Предприятие 8» и предназначена для автоматизации работы и сопровождения профессиональной деятельности специалистов-психологов учреждений общего и начального профессионального образования по психодиагностике учащихся.
Состав психодиагностических методик, включенных в конфигурацию, подобран и адаптирован группой ведущих психологов МГУ им. М.В. Ломоносова, РГПУ им. А.И. Герцена, Института психологии РАО под общим руководством доктора психологических наук, профессора А.Н. Гусева.
Социальная и практическая значимость психологической диагностики в образовательном процессе главным образом определяется:
- Потребностью обучающегося в самопознании;
- Расширением возможностей личностной самореализации в ходе обучения;
- Потребностью современного учебного процесса в максимальном учете индивидуально-психологических возможностей обучающегося;
- Необходимостью профилактики деструктивных социально-психологических явлений.
Программа поддерживает различные режимы тестирования учащихся — индивидуальный и групповой варианты, на машине психолога, в удаленном режиме (с помощью электронных бланков), на бумажных бланках.
В программе соблюдены условия конфиденциальности психологической информации. Это обеспечивается разграничением прав доступа пользователей и паролем. К полученным результатам тестирования имеет доступ только штатный психолог, который по результатам тестирования вырабатывает рекомендации для каждого учащегося, родителя и (или) преподавателя.
Программа представляет собой инструментарий для психодиагностики учащихся и служит (с практической точки зрения) для получения индивидуального и группового психологического среза с целью планирования дальнейшей работы с учащимися. Для этого в ней предусмотрены следующие функции:
- Ведение списков учащихся, родителей (опекунов).
- Ведение истории взаимодействия психолога с учащимся.
- Проведение тестирования.
- Обработка и хранение документов тестирования.
- Анализ и получение отчетов по результатам тестирования.
Программный продукт составляют базовая версия платформы !»1С:Предприятие 8″ и конфигурация «1C:Школьная Психодиагностика».
Программа поддерживает работу только в однопользовательском режиме и может использоваться лишь на одном компьютере.
Функциональные возможности:
- Программа поддерживает различные режимы тестирования учащихся – индивидуальный и групповой варианты, на машине психолога, в удаленном режиме (с помощью электронных бланков), на бумажных бланках.
- Для учета, сохранения и анализа результатов в программе ведутся списки учащихся, их родителей (или замещающих их лиц), списки документов и результатов тестирования, отчетов по результатам тестирования.
- Документы и отчеты хранятся в разрезе учащихся, классов и родителей.
- История взаимодействия психолога с учащимся (и родителем) может быть отображена в специальном разделе «Досье».
- Кроме того, в программе предусмотрено создание заметок, предназначенных для отслеживания необходимого взаимодействия психолога с учащимися и родителями.
- При необходимости оперативной связи с родителем или учеником можно непосредственно из программы написать и отправить письмо по электронной почте.
- В программе соблюдены условия конфиденциальности психологической информации. Это обеспечивается разграничением прав доступа пользователей и паролем. К полученным результатам тестирования имеет доступ только штатный психолог, который по результатам тестирования вырабатывает рекомендации для каждого учащегося, родителя и (или) преподавателя.
Реализован обмен данными с программой «1С:ХроноГраф Школа 2.5 ПРОФ«, поставленной во все общеобразовательные учреждения РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в составе стандартного (базового) пакета лицензионного ПО.
Внедрение программы позволит значительно повысить производительность труда школьных психологов за счет ускорения обработки данных, удобного представления результатов тестирования, автоматизированного написания психодиагностических заключений. Кроме того, принципиально снижается вероятность ошибок при обработке данных психодиагностического исследования.
Ведение единой базы данных об учащихся позволит психологу эффективнее решать задачи оценки динамики психического развития учащихся, давать более точные и своевременные консультации учителям и родителям.
